Læreruddannede vil hellere forholde sig til læringsmål end adfærdsmål, og socialfagligt uddannede vil ofte fokusere på helhedsorienterede indsatser frem for enkeltstående risikofaktorer: Det kan på papiret virke svært at arbejde på tværs af forvaltninger og fagligheder, når der skal lægges en tværfaglig indsats.
Men nye tal fra Statens Institut for Folkesundhed viser, at kommuner slet ikke har så store udfordringer med at samarbejde, når det gælder forebyggende indsatser.
Læs hele artiklen i den seneste trykte udgave af NyhedsInformation for Social- og Sundhedssektoren. Er du ikke allerede abonnent, kan du købe et abonnement, ved at klikke her:
- vælg abonnement og udfyld derefter felterne i bunden af siden.
BREAKING